建立明確的把位觀念是小提琴學(xué)習(xí)者也就是說在沒成為小提琴演奏家之前的重要音準(zhǔn)方法之一。把位觀念就是當(dāng)我們演奏或練習(xí)時(shí)，對樂譜上出現(xiàn)的音符，要熟知它或它們是在第幾把上 的，用第幾指演奏出來的。例如：當(dāng)我們一看見上譜時(shí)，馬上就要知道譜中的各音都是在笫三把位上的。那么，根據(jù)我們?nèi)粘＞毩?xí)形成的習(xí)慣，我們就會下意識地準(zhǔn)確地用1指按到D音的位置上去。例如鈴木《小提琴教材》 第四冊第四首維瓦爾第《a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章就常常 需要用到這樣的技巧。各種樂曲，包括獨(dú)奏曲、重奏曲、合奏曲、練習(xí)曲以及各類 音階等等，樂段樂句的開頭第一個(gè)音，在毎個(gè)把位的可能世都存在。為了開始音的準(zhǔn)確，我們必須強(qiáng)調(diào)把位觀念的訓(xùn)練，在把位觀念的習(xí)慣還沒有建立得非常牢固的時(shí)候，我們可以用從第一把 向高把位換把的習(xí)慣性動作去找在較奇把位開始的音。例如當(dāng)我們在練第無把應(yīng)上的兩個(gè)八度音階時(shí)，開始第一個(gè)音找不準(zhǔn)，可以借助于這一方法：即右手不拉弓。左手做一、三、五把的換把動作：這樣使左手準(zhǔn)確地到達(dá)第五把的位置以后再開始拉，在拉樂曲或練習(xí)曲時(shí)都可采用此法尋找準(zhǔn)確的音位。但這只能是一個(gè)過渡吋期的辦法。最完善的辦法是演奏者的左手各指,必須能夠做到不論第幾把位，上去就準(zhǔn)。這是要靠建立牢固的左手把位觀念和有意識地用左手對各把位位置的感覺和記憶進(jìn)行反復(fù)地上把訓(xùn)練才能獲得的。否則，像上述的那種過渡時(shí)期的拐杖就永遠(yuǎn)丟不掉了。